W środę, 26 listopada 2025 r., w Hotelu Amadeus w Zielonej Górze odbyło się spotkanie poświęcone programowi Erasmus+ w sektorze Edukacja dorosłych.
W spotkaniu udział wzięli przedstawiciele ponad 35 organizacji i instytucji z województwa lubuskiego, m.in. Uniwersytet Trzeciego Wieku w Zielonej Górze i Lubsku, Stowarzyszenie Regionu Cigacic, Centrum Poradnictwa Zawodowego w Zielonej Górze, Fundacja BawMy, Fundacja Pięknolesie, Fundacja Tłocznia, Gminny Ośrodek Kultury i Sportu w Siedlisku, Gminna Biblioteka w Brzeźnicy, czy Ośrodek Integracji Społecznej. Uczestnicy reprezentowali różnorodne sektory edukacji dorosłych – od uniwersytetów trzeciego wieku, przez fundacje i stowarzyszenia, po instytucje samorządowe i ośrodki kultury.
Gośćmi spotkania byli eksperci Narodowej Agencji Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności, którzy w przystępny sposób przedstawili możliwości programu Erasmus+ oraz praktyczne wskazówki dla organizacji działających w sektorze edukacji dorosłych. W swoich wypowiedziach eksperci wielokrotnie odwoływali się do konkretnych przykładów tzw. „dobrych praktyk” – realnych projektów międzynarodowych, które już zostały zrealizowane przez polskie organizacje, pokazując, jak efektywnie wykorzystać program i jakie korzyści można osiągnąć dla uczestników oraz instytucji. Szeroki i różnorodny zakres zaprezentowanych projektów Erasmus+ pokazał wiele możliwości. Uczestnicy zgodnie stwierdzili, że różnorodność programu stanowi inspirację i zachętę do działania, jest ogromną szansą dla organizacji wspierających rozwój osób dorosłych w obszarze niezawodowym.
Spotkanie składało się z dwóch głównych sesji:
SESJA 1 – Akcja 1: Mobilność dorosłych i kadry edukacji dorosłych
Prowadzące: p. Alina Respondek (ekspert w sektorze ADU) i p. Martyna Nowak (Akcja 1- ADU).
Akcja 1 umożliwia dorosłym osobom uczącym się oraz kadrze edukacji dorosłych uczestniczenie w kursach, szkoleniach, warsztatach i wizytach studyjnych w innych krajach europejskich. Podczas sesji uczestnicy poznali proces przygotowywania wniosków, kryteria kwalifikacji oraz sposoby planowania mobilności. Eksperci przytaczali konkretne przykłady projektów, w których uczestnicy zdobyli nowe kompetencje zawodowe, językowe i cyfrowe, a organizacje wzbogaciły swoją ofertę edukacyjną. Dobre praktyki pokazały również, jak monitorować efekty pobytów edukacyjnych i jak zapewnić trwały wpływ projektów na lokalną społeczność.
SESJA 2 – Akcja 2: Partnerstwa współpracy i platforma EPALE
Prowadzący: p. Michał Chodniewicz (Akcja 2-ADU) i p. Karolina Milczarek (przedstawicielka Krajowego Biura EPALE).
Akcja 2 daje możliwość realizowania projektów międzynarodowych z partnerami z różnych krajów europejskich. Uczestnicy dowiedzieli się, jak wybierać odpowiednich partnerów, ustalać wspólne cele, zarządzać projektem na każdym etapie oraz tworzyć materiały edukacyjne i organizować lokalne inicjatywy. Eksperci przedstawili liczne przykłady udanych projektów, w których organizacje współpracowały z zagranicznymi partnerami, wymieniały doświadczenia i tworzyły innowacyjne inicjatywy społeczne. Omówiono także platformę EPALE, która ułatwia dzielenie się wiedzą, nawiązywanie kontaktów i promowanie lokalnych projektów w skali europejskiej.
Uczestnicy spotkania zadawali szereg pytań dotyczących partnerstw współpracy i partnerstw na małą skalę na rzecz współpracy w dziedzinie edukacji dorosłych obejmujących m.in.: zagadnienia związane z przygotowaniem wniosków, rodzajem kwalifikowalnych działań, zasad oceniania wniosków, metod konstruowania budżetu projektu, terminologii i nazewnictwa funkcjonującego w ramach programu Erasmus+.
Szczególnie cenne dla uczestników spotkania były praktyczne wskazówki udzielane przez ekspertów z zakresu m.in. wyboru partnera i budowania z nim współpracy już na etapie tworzenia koncepcji projektu, a następnie jej sprawnego kontynuowania na etapie realizacji projektu w oparciu o podpisaną umowę współpracy.
Eksperci podzielili się także doświadczeniem z zakresu kryteriów oceny udzielając szeregu wskazówek, w tym m.in. jak rozumieć i stosować zasady horyzontalne oraz sektorowe, w jaki sposób formułować wskaźniki ilościowe i jakościowe, co zwiększa szanse lubuskich instytucji i podmiotów uczestniczących w spotkaniu na stworzenie projektów o wysokiej wartości merytorycznej.
Spotkanie wyróżniało się nowoczesnym podejściem – prowadzący korzystali z Mentimeter, dzięki czemu uczestnicy mogli w czasie rzeczywistym odpowiadać na pytania, brać udział w ankietach i quizach oraz aktywnie uczestniczyć w dyskusjach.
Po zakończeniu sesji odbywały się indywidualne konsultacje z ekspertami, podczas których uczestnicy mogli przedyskutować swoje pomysły projektowe, sposoby nawiązywania współpracy z partnerami zagranicznymi oraz praktyczne aspekty korzystania z platformy EPALE.
Spotkanie „Erasmus+ dla dorosłych w praktyce” pokazało rosnące zainteresowanie programem w województwie lubuskim. Uczestnicy zdobyli praktyczne narzędzia i inspiracje do wdrażania projektów Erasmus+, a lokalne organizacje mają szansę rozwijać kompetencje kadry edukacyjnej, budować sieć kontaktów w Europie i podnosić jakość edukacji dorosłych w regionie.
Wnioski i rekomendacje powstałe w wyniku realizacji przedsięwzięcia to:
Potrzeba kontynuowania i rozwijania inicjatyw wspierających kompetencje uczestników oraz wymianę doświadczeń w kontekście działań w sektorze edukacji dorosłych
Regularne spotkania i warsztaty edukacyjne pozwalające na bieżąco omawiać aktualne wyzwania i potrzeby sektora dorosłych, jednocześnie tworząc przestrzeń do wymiany wiedzy i inspiracji.
Praktyczne szkolenia z obsługi platformy EPALE pozwolą uczestnikom lepiej wykorzystać dostępne zasoby oraz narzędzia do tworzenia i dzielenia się materiałami edukacyjnymi.
Wzmacnianie współpracy międzyregionalnej i międzynarodowej przyczyni się do poszerzenia perspektyw oraz wymiany dobrych praktyk, co z kolei może skutkować bardziej innowacyjnymi i skutecznymi projektami edukacyjnymi.
Dostosowywanie tematów spotkań do rzeczywistych potrzeb uczestników zapewni większą ich motywację i zaangażowanie, a promocja dobrych praktyk i rezultatów zrealizowanych projektów umożliwi nie tylko upowszechnienie sprawdzonych rozwiązań, ale również stworzy inspirację dla kolejnych inicjatyw w sektorze edukacji dorosłych.
Wydarzenie zorganizowano w ramach projektu „Umiejętności tworzą możliwości”, realizowanego przez Wojewódzki Urząd Pracy w Zielonej Górze w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO), inwestycji A3.1.1 – „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”.
