Jak przygotować młodych ludzi do funkcjonowania na dynamicznie zmieniającym się rynku pracy? Które kompetencje okażą się kluczowe w najbliższych latach, a jakie zawody będą zyskiwać na znaczeniu? Odpowiedzi na te pytania poszukiwano podczas konferencji „Lubuski Kongres Zawodowy: Zawody jutra. Kształcenie w obliczu przemian rynku pracy”, która odbyła się 25 marca 2026 r. w Zielonej Górze.
Wydarzenie zgromadziło szerokie grono przedstawicieli środowiska oświaty, instytucji rynku pracy oraz partnerów społeczno-gospodarczych – dyrektorów szkół, nauczycieli, doradców zawodowych, przedsiębiorców, a także ekspertów i praktyków. Organizatorem konferencji był Wojewódzki Urząd Pracy w Zielonej Górze oraz Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wielkopolskim.
W spotkaniu uczestniczył Wicemarszałek Województwa Lubuskiego Grzegorz Potęga, który podkreślił potrzebę kształtowania edukacji zawodowej w zgodzie z realnymi potrzebami gospodarki. Zwrócił uwagę na konieczność prowadzenia działań strategicznych i systemowych, które umożliwią skuteczne przygotowanie młodych ludzi do wejścia na rynek pracy. Wskazał również na rolę współpracy międzyinstytucjonalnej, realizowanej m.in. w ramach Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji ds. polityki umiejętności, który łączy kluczowe środowiska z obszaru edukacji.
Istotny głos w dyskusji zajął Łukasz Hudziak Zastępca Dyrektora Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Zielonej Górze ds. Rynku Pracy, który zaakcentował potrzebę świadomego kierunkowania młodzieży oraz dostosowywania oferty edukacyjnej do aktualnych i prognozowanych potrzeb pracodawców.
Lubuska Wicekurator Oświaty Marzena Pulik-Sowińska przedstawiła założenia strategii „Kompas Jutra” oraz kierunki wdrażania zmian w ramach reformy edukacji, podkreślając, że kluczowe jest stopniowe i przemyślane wprowadzanie nowych rozwiązań – opartych na praktyce, współpracy i rozwijaniu kompetencji przyszłości.
Program konferencji obejmował zarówno wystąpienia eksperckie, jak i prezentacje konkretnych narzędzi wspierających doradztwo zawodowe. Uczestnicy mieli okazję zapoznać się m.in. z analizą „Barometru zawodów 2026”, która wskazuje na rosnące znaczenie kompetencji cyfrowych, społecznych oraz umiejętności adaptacyjnych. Duże zainteresowanie wzbudziły także przykłady współpracy szkół z przedsiębiorstwami – od branży motoryzacyjnej, przez wykorzystanie nowoczesnych technologii, takich jak drony, po inicjatywy związane z bezpieczeństwem i cyfryzacją.
Podczas wydarzenia nie zabrakło praktycznych rozwiązań i narzędzi diagnostycznych typu Zeterka, Moje Portfolio, Małe ZRK, czy regionalne platformy informacji zawodowej, które wspierają nauczycieli i doradców w codziennej pracy z uczniami.
Konferencja stała się przestrzenią do wymiany doświadczeń, nawiązywania współpracy oraz wspólnego wypracowywania kierunków działań na rzecz nowoczesnego kształcenia zawodowego. Wnioski płynące ze spotkania stanowią istotny wkład w dalsze rozwijanie systemu edukacji, który będzie elastycznie odpowiadał na potrzeby zmieniającego się rynku pracy.
Wydarzenie zostało zrealizowane w ramach projektu „Umiejętności tworzą możliwości”, finansowanego ze środków Instrumentu na rzecz Odbudowy i Zwiększania Odporności, wspierającego rozwój nowoczesnego kształcenia zawodowego i idei uczenia się przez całe życie.
