Posiedzenie otworzył Wicemarszałek Województwa Lubuskiego Przewodniczący WZK – Pan Grzegorz Potęga, który serdecznie powitał uczestników oraz zaproszonych gości. Następnie głos zabrała Dyrektor Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Zielonej Górze Pani Anna Urbaniak, która podsumowała wizytę monitoringową Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE) w Wojewódzkim Urzędzie Pracy w Zielonej Górze. Podkreśliła, że przedstawiciele FRSE dokonali bardzo wysokiej oceny efektów realizacji projektu „Umiejętności tworzą możliwości”, wskazując województwo lubuskie jako lidera wśród instytucji realizujących ten sam projekt, a także wyrażając pełne zadowolenie z jakości i skuteczności prowadzonych prac. Przewodniczący WZK zwrócił uwagę na kluczową rolę Zespołu w działaniach na rzecz rozwoju edukacji, kształcenia zawodowego oraz uczenia się przez całe życie w regionie.
Następnie koordynator projektu Pani Elżbieta Ślemp – zaprezentowała założenia nowej ustawy regulującej funkcjonowanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji po 1 lipca 2026 r. Prezentacja stała się punktem wyjścia do szerokiej dyskusji z udziałem członków Zespołu, w trakcie której omawiano przyszły model funkcjonowania WZK. Zainteresowanie wzbudził w szczególności zakres zadań i skład zespołu.
W dalszej części Przewodniczący WZK – Pan Grzegorz Potęga przywitał gościa specjalnego Zastępcę Dyrektora Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego w Warszawie dr. hab. Tomasza Gajderowicza. W swoim wystąpieniu Pan Tomasz Gajderowicz przedstawił założenia Reformy 26 „Kompas Jutra”, wskazując na konieczność wprowadzania zmian w edukacji w oparciu o wiarygodne badania naukowe oraz rzetelną diagnozę stanu systemu oświaty. Zwrócił uwagę na spadek w ostatnich latach osiągnięć uczniów w kraju oraz narastający kryzys dobrostanu i poczucia przynależności do szkoły, podkreślając potrzebę całościowego podejścia obejmującego program nauczania, dydaktykę i ocenianie. Wystąpienie akcentowało także kluczową rolę nauczycieli oraz potrzeby budowania kultury współpracy i relacji jako fundamentu trwałej, jakościowej zmiany w polskiej edukacji.
Na zakończenie pierwszego dnia obrad odbyło się wystąpienie poświęcone edukacji STEAM, które poprowadziły Wicedyrektor Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze Pani Edyta Paczkowska oraz nauczyciel konsultant i specjalista ds. STEAM Pani Monika Mojsiejonek. Zaprezentowane zostało znaczenie podejścia STEAM w kontekście kształtowania kompetencji kluczowych, niezbędnych na rynku pracy XXI wieku. Po wystąpieniu odbyła się praca warsztatowa, obejmująca wszystkie działania zrealizowane w ramach zadania dotyczącego edukacji STEAM, prowadzona w grupach, której celem było wypracowanie kluczowych wniosków, propozycji rozwiązań oraz rekomendacji.
Drugi dzień posiedzenia poświęcony był pracy warsztatowej nad kształtem uchwał, którego celem było doprecyzowanie zapisów zawierających rekomendacje wynikające z raportów oraz doświadczeń zdobytych podczas wizyty studyjnej w Wielkiej Brytanii. Prace miały charakter intensywny i pogłębiony – uczestnicy aktywnie dyskutowali nad ostatecznym kształtem zapisów, zgłaszając liczne nowe propozycje, uwagi i rozwiązania. Dyskusja była merytoryczna i konstruktywna, co pozwoliło na wypracowanie formuł do dalszych działań Zespołu.
Z przyczyn niezależnych od organizatorów program posiedzenia uległ nieznacznym modyfikacjom i część zaplanowanych wystąpień zostało przeniesionych na następne spotkanie.
Zamykając obrady Dyrektor Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Zielonej Górze Pani Anna Urbaniak wyraziła uznanie dla merytorycznego wkładu uczestników oraz ich zaangażowania w przebieg posiedzenia.
